2024年3月7日中午，体育管理学院组织全体教师观看教育家精神2024年全国巡回宣讲，本次宣讲以“躬耕教坛，强国有我”为主题,旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例,生动展示心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为示范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,用身边人身边事,激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

党总支书记、副院长阚英坤：教师要守教育初心,择一事、终一生。沉下来，静下来,由热爱迸发出执着追求,凝练成坚定信念,守住初心,以坚定的理想信念作为指引和支撑学生成长发展的“精神向标”。

党总支副书记李军：教育家精神是一种爱学生、爱教育”的大爱精神。在教学日常中,将“小我”融入“大我”,在三尺讲台上,以奋发有为的精神面貌,关心爱护每一位学生 ,做到“爱心、耐心、匠心同在。用教育大爱传递教育的真善美,落实立德树人。

​社会体育指导与管理教研室主任李海霞：在看了这么多感人肺腑的故事和事迹之后，我看到了“教育家”不是神坛高翎高高在上的神，而是脚踏教育热土，用爱去默默耕耘的平凡无华的教育者们。几位老师的宣讲体现了一种崇高的职业精神和社会责任感，他们不仅仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人和榜样。他们用爱心和耐心倾听学生的心声，用智慧和才华启迪学生的心灵，用奉献和责任感引领学生走向成功，为我们展示了教育的无穷可能性和美好未来。

健康服务与管理教研室主任董琛：活到老、学到老。把学问做深,把课标教材程吃透,把道理讲真,讲清,把自身做强。教师面临的工作和生活,大多是常规的、平淡的、日复一日,也许会厌倦、会疲乏、会“电量不足”, 但对教师而言,教育家精神也是种“理论与实践并重”的躬耕勤学的实干精神。

体育经济与管理教研室李一易：教师需要不断学习和进步，教育事业是一个不断发展变化的领域。我们要紧跟时代的步伐，更新教育理念和教学方法，要积极参加各种培训和学习活动，提高自己的专业水平和教育教学能力，只有不断地学习和进步，才能更好地适应教育改革的需要，为学生提供更好的教育服务。