2022年9月，山东体育学院体育管理学院以“课程思政理论基础与教学设计”为主题，举办新学期首场专题培训。通过政策解读、案例对标、教学设计三大模块，系统构建课程思政理论框架，全院教师参与，为后续实践奠定基础。

一、政策领航：明晰课程思政建设方向

深入解读《高等学校课程思政建设指导纲要》。结合“女排精神进课堂”典型案例，强调“体育课程思政需把握‘隐性融入’与‘显性引导’的平衡点”，并提出“四维融合”模型：历史维度（挖掘体育文化基因）、实践维度（链接社会服务场景）、情感维度（激发家国情怀共鸣）、创新维度（运用数字化手段）。参训教师围绕“体育管理学课程如何体现四个维度”展开分组研讨，形成初步建设方案。

二、对标提升：借鉴全国示范课程经验

培训会设置“全国样板课对标学习”环节，重点分析上海体育学院《体育社会学》国家级课程思政示范课。该课程通过“体育与乡村振兴”“全民健身中的公平正义”等议题设计，将社会主义核心价值观具象化。参训教师分享学习心得：“案例中的‘问题链教学法’启发我们，课程思政不是简单说教，而是通过思辨性议题引导学生自主建构价值观。”

三、规范筑基：制定标准化教学模板

学院明确“目标设定-内容挖掘-方法创新-评价反馈”全流程规范。例如，在《体育市场营销》课程中，要求教师至少嵌入3个本土企业案例，并设置“伦理决策模拟”等互动环节。

本学期重点夯实理论基础，下学期聚焦实践创新，最终形成具有山体特色的课程思政品牌体系。