2023年1月，体育管理学院组织教师赴临沂费县开展“乡村振兴中的体育思政”田野实践。通过驻村调研、服务实践、成果转化三大环节，将课程思政课堂延伸至田间地头。

一、田野调查：触摸乡村体育真实脉动

在费县大青山红色教育基地，教师团队走访当地中小学，发现乡村体育教育存在“器材短缺但文化资源丰富”的特点。参训教师王浩记录道：“许多学校利用沂蒙山地形开展登山课程，将红色故事融入体能训练，这种‘在地化’实践极具推广价值。”

二、服务实践：设计可持续育人项目

教师分组开展“体育赋能乡村振兴”行动：第一组为东蒙镇设计“农耕趣味运动会”，将挑粮、插秧等农事活动转化为体育竞赛项目；第二组开设“红色体育工作坊”，指导学生用废旧材料制作“独轮车推球”“扁担平衡赛”等教具。这些项目既低成本又接地气，真正让思政教育‘活’了起来。

三、成果转化：构建“双课堂”联动机制

建设乡村振兴体育思政实践基地。参训教师将田野经验转化为课程模块，设置“乡村体育需求分析”“资源整合方案设计”等实践任务，要求学生每学期完成20小时乡村服务。学生在实践日志中写道：“当我教孩子们用扁担运球时，突然理解了什么是‘艰苦奋斗精神的当代传承’。”