一、微专业简介
全龄健康管理与产业创新微专业注重跨学科知识的融合,将体育学、管理学、医学、经济学等多学科的理论与实践紧密结合,使学生全面掌握全龄健康管理的基本理念、方法和技术,深入了解不同年龄阶段人群的健康特点和需求,掌握健康评估、健康干预、健康促进等核心技能,并能够在实践中灵活应用。此外,本专业还注重培养学生的产业创新能力和市场敏锐度,通过案例分析、项目实践等方式,引导学生了解健康产业的发展趋势和市场动态,培养创新创业精神和实践能力;学生将学会如何运用创新思维和方法,开发健康产品、优化健康服务,推动健康产业的可持续发展。
二、培养目标
全龄健康管理与产业创新微专业立足全龄健康管理理念,面向社会对健康管理与产业创新人才的需求,围绕全民健康服务体系的构建与提升,培养具备健康管理与产业创新理论知识的专业人才。通过系统的学习与实践,使学生了解不同年龄阶段人群的健康需求,掌握健康评估、健康干预、健康促进等核心理论知识,初步了解健康数据分析、健康产品研发、健康产业经营管理等实践内容。同时,注重培养学生的创新精神、团队合作精神和职业素养,使其具备高度的社会责任感和职业道德。毕业后,学生可在健康管理机构、医疗机构、康复中心、健康科技公司、体育健身行业等领域从事健康管理与产业创新工作,成为健康管理行业的高素质应用型人才。具体体现在:
培养目标1:掌握全龄健康管理理论与技能,服务多元化健康需求。
培养目标2:具备产业创新能力,推动健康产业发展。
培养目标3:塑造职业素养与人文精神,成为行业优秀人才。
三、课程设置
课程类别 |
课程号 |
课程名称 |
总学分 |
总学时 |
总学时分配 |
考核方式 |
授课方式 |
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课内教学 |
实验教学 |
实践教学 |
实践周数 |
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必修课程 |
健康服务与管理导论 |
2 |
32 |
16 |
0 |
16 |
1 |
考试 |
线上线下混合 |
|
经济学原理与产业创新 |
2 |
32 |
16 |
0 |
16 |
1 |
考试 |
线上线下混合 |
||
中医药基础与养生保健 |
2 |
32 |
16 |
0 |
16 |
1 |
考试 |
线下授课 |
||
幼儿体适能与健康促进 |
2 |
32 |
16 |
0 |
16 |
1 |
考试 |
线下授课 |
||
老年健康促进与营养改善 |
2 |
32 |
16 |
0 |
16 |
1 |
考试 |
线下授课 |
||
合计 |
10 |
160 |
80 |
0 |
80 |
5 |
||||
四、师资队伍
专业核心课教师13人,均为博士,其中副高级职称4人,硕士生导师3人,1年以上国外留学经历教师3人。2019年获首批山东省高等学校“青创人才引育计划”建设团队。近年来申请并获批省部级科研课题年均1-2项,与德国慕尼黑大学、荷兰格罗宁根大学、山东大学、北京航空航天大学、北京体育大学、山东师范大学、山东中医药大学、曲阜师范大学等国内外知名高校、研究所有密切合作,已独立发表或联合发表SCI、SSCI、CSSCI和核心期刊等高水平学术论文十余篇。
五、微专业特色
该微专业以跨学科融合为核心特色,整合体育学、管理学、医学、经济学等多领域知识,构建全龄健康管理的理论与实践体系。课程设计注重理论与实践结合,涵盖健康评估、干预、促进等核心技能,并融入中医药养生、幼儿体适能、老年健康等全龄健康服务内容,突出传统与现代健康理念的协同。同时,聚焦健康产业创新,通过经济学原理、产品研发等课程培养学生的市场敏锐度和创新创业能力,助力健康产业可持续发展。师资力量雄厚,核心教师团队均为博士,具备国际视野和科研实力,与国内外知名高校及机构深度合作,保障学术前沿性与实践资源。招生对象面向学有余力的本科生及研究生,强调主修专业成绩优异,培养过程注重职业素养与社会责任感,结业后可胜任健康管理、医疗科技、健身产业等多领域的高素质应用型人才。
六、招生对象及要求
(1)热爱祖国,关心国家大事,具有良好的思想品德和政治素质;
(2)全校所有本科生;
(3)具有较好的学习热情;
(4)主修专业成绩优异,学有余力;
(5)毕业标准:基本修业年限为2年,学习期限为1-3年。修读完成微专业人才培养方案规定课程,成绩合格,经教务处审定后,由学校发放微专业结业证书。
七、报名方式
(1)报名时间:
(2) 报名方式:学生填写“所在学院签字盖章的《山东体育学院微专业报名表》”。
(3)特别说明:学生个人申请材料电子版务必在报名截止时间前发送至指定邮箱(tiyuguanlixueyuan@163.com),无需提交纸质材料。
八、招生联系人及联系方式
联系人:孟小斐
联系电话:17798420569
咨询地点:济南校区1321
