为引导广大学生深入了解奥林匹克运动的政治影响、文化融合与社会价值，强化体育专业学子的使命感与专业认同，2026年6月14日，社会体育教研室组织2023级、2024级以及2025级社会体育指导与管理专业三个年级学生，在纪成龙、邹俊峰老师的指导下，在1号楼2报开展“奥林匹克运动与近代中国”主题讲座，纪成龙老师担任主讲教师。社会体育指导与管理专业三个年级全体同学在理论与历史的交融中，体悟奥运精神的时代力量。

讲座伊始，纪成龙老师以“近代中国为什么会关注奥林匹克运动？”为引，系统阐释了奥林匹克运动传入中国的时代背景与历史意义。他指出，现代体育传入中国后，很快被置于“身体—民族—国家”的历史链条之中，被赋予了救亡图存、强身强国与教育改造的时代内涵。一方面，体育不再只是竞技娱乐，更被视为挽救民族危亡、改造国民体质的重要途径；另一方面，现代学校体育、竞技体育与国际体育观念共同进入中国，推动了国人身体观、教育观与国家观的深刻转变。奥林匹克运动也因此被逐渐理解为现代国家竞争、文明进步与民族振兴的重要象征。

随后，纪成龙老师聚焦“奥运三问”，为同学们梳理了近代中国奥运情感的集中表达。他讲到，“何时能够派运动员参加奥运会？何时能够获得奥运金牌？何时能够举办奥运会？”这三个问题，不仅是近代中国奥运记忆的缩影，更折射出民族期待与现代化想象的集中表达，多少历史伟人前仆后继，甚至奉上毕生精力就是为了回答这三个问题。在解读奥林匹克运动的多维价值时，老师分别从政治影响、文化融合与社会价值三个维度分别展开了讲解。

互动交流环节，同学们结合自身专业与讲座内容分享感悟。大家纷纷表示，以往对奥林匹克运动的认知多停留在赛事层面，通过本次讲座，同学们不仅理解了奥运与近代中国救亡图存、民族复兴的紧密联系，更读懂了体育背后的政治格局、文化底蕴与社会价值。作为体育专业学生，更应传承奥林匹克精神，将个人专业发展与国家体育事业、民族复兴紧密结合，以专业能力践行体育使命。

作为未来的体育从业者，同学们深刻认识到：体育不仅是一项运动，更是一种精神、一种责任。未来，他们将以奥林匹克精神为指引，深耕专业学习，锤炼过硬本领，把个人发展融入国家体育事业，用专业能力践行“为国育人、为体育才”的使命，在推动全民健身、弘扬体育文化、建设体育强国的进程中贡献青春力量。

本次主题讲座，让全体学生跳出竞技视角，全方位、深层次理解了奥林匹克运动的时代价值，有效夯实了体育专业学子的理论基础，也进一步激发了大家深耕体育领域、服务社会发展的责任感与使命感。未来，社体专业将持续开展体育文化主题教育活动，引导学子以体育为笔，书写新时代青年的责任与担当。