2025年4月23日，2023级社会体育指导与管理全体学生在在教研室李海霞、冯晓玲、王正伟、刘钊教师的指导下顺利开展了无生上课实践活动，无生上课成为2专业技能实践周活动的一大亮点，此次活动旨在提升学生的体育教践能力，为下一学年同学们考取体育教师资格证及未来走向相关教育岗位奠定坚实基础。全体同学班级内分组，上午小组讨论确定讲授主题、操练、互相指导，下午抽签进行“无生上课”展示。

活动期间，来自不同专项的学生纷纷走上讲台，进行无生上课展示。尽管面对的是没有学生的教室，但同学们却“无生当有生”，充分展现出扎实的专业知识和教学技能。从课程导入到内容讲解，再到课堂互动与总结，每个环节都精心设计，条理清晰。同学们运用生动的语言、丰富的肢体动作和多样化的教学方法，力求让虚拟课堂充满活力与吸引力。

学生们模拟了各种体育课程场景，从篮球、足球等球类运动，到田径、体操、武术等项目，不仅准确示范动作要领，还巧妙地设置问题引导学生思考，注重培养学生的体育兴趣和运动能力。有的同学通过播放精彩的体育赛事视频激发学生的学习热情，有的则亲身示范进行现场演示，让复杂的体育知识变得简单易懂。

无生上课不仅考验学生的体育教学水平，还对其心理素质提出了挑战。然而，同学们在台上表现得自信从容，与台下的评委和观摩师生进行着良好的互动。他们通过自问自答、模拟学生反应等方式，营造出了活跃的课堂氛围，让观摩者仿佛置身于真实的课堂之中。

​此次活动进入尾声时，李海霞老师认真聆听每组的试讲并对各组进行点评和总结，分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学仪态等多个方面进行了细致的点评和指导。对同学们的表现给予了充分肯定，同时也指出了存在的问题和不足，提出了宝贵的改进建议。这让参与活动的学生们受益匪浅，纷纷表示将以此次活动为契机，不断提升自己的教学能力和综合素质。

    体育管理学院与教研室注重培养兼具创新精神与实践能力的高素质社会体育人才。通过开展无生上课等教学活动，帮助学生实现理论与实践结合，提升体育教学技能，强化职业认同感与责任感。未来，这些学生可能会凭借实践经验，在体育教育领域施展才华，助力我国全民健身事业发展。